Я пошёл в школу в 1968 году, в авиамодельный кружок в 1972, но там я познакомился с парнем из соседнего радиокружка, и вот с тех пор я по-хорошему болен электроникой и радиотехникой.
Электротехнический институт закочил в 1985 и с тех пор работаю в сфере разработки электроники.

Получил высшее образование в МГАПИ по специальности "компьютерные системы и сети", чем и занимался несколько лет после института. Впоследствии ушел в авиацию и медицину, много лет работал гражданским специалистом на ООН в странах Африки и Ближнего Востока, там же начал преподавать базовые дисциплины местным школьникам. Моя концепция - делать мир лучше через изменение себя и окружающих, чему работа в "Тесле" полностью соответствует. Стараюсь привить юным слушателям не только навыки и знания по предмету, но и интерес к тому, как устроен мир.

Я получил высшее техническое образование по специальности автоматика и электроника, к.т.н., занимаюсь преподаванием информационных технологий в НИУ МИЭТ с 1995 г. Постепенно стало понятно, что воспитание и обучение профессионалов надо начинать с детства, направляя их на путь создания техники и её использования. На этом пути от паяльника до роботов с искусственным интеллектом, от простого к сложному, с объяснениями непонятного специалистами, существенно ускоряется процесс понимания принципов работы электронных устройств и создание все более сложных конструкций с получением, иногда, уникальных результатов работы.

Закончил Самарский авиационный институт в 1995 году. По профессии: инженер-механик. Работал, в основном, в авиационной сфере: НИОКР, производство. Сейчас занимаюсь промышленной автоматикой, программированием.
Люблю детей, хотелось бы поделиться с ними своим опытом, развивая их творческое начало.
В свободное время занимаюсь музыкой, люблю путешествовать, увлекаюсь направлением DIY "сделай сам".

Я окончил университет по специальности: "Информационные системы и технологии", диплом с отличием.
Работаю в Клубе "Тесла" и, по совместительству, программистом. Люблю то, чем я занимаюсь. Со студенческих времен ездил вожатым, затем старшим вожатым в детские оздоровительные лагеря. Думаю ,что именно оттуда и появилась моя тяга к передаче знаний и работе с ребятами. Системный подход к обучению и индивидуальный подход к каждому юному инженеру - основа моего метода преподавания.
У меня 2 детей :)

Моя задача как преподавателя, заключается не только в том, чтобы грамотно подать материал, и не только в том, чтобы уважительно относиться к юным инженерам. Моя задача - быть компетентным в огромном спектре профобластей, начиная от обеспечения охраны здоровья и жизни детей и заканчивая, умением быстро решать, любые возникшие трудности в реальных ситуациях. Желание постоянно учиться, искать ответы на вопросы и совершенствовать своё мастерство, это особое мировоззрение человека.

Я закончил Московский Авиационный Институт, факультет "Робототехнические и интеллектуальные системы". Работаю в аэрокосмической отрасли, прошел путь от инженера до руководителя.
Моё изобретение летает в космосе.
Мне нравится общаться с детьми и делиться с ними своим опытом, любовью к технике и тягой к изобретательству. Ставлю своей задачей научить ребят думать как настоящий инженер, развить системное мышление.

Окончил с отличием МАИ в 2021. В процессе обучения занимался научной работой, связанной с беспилотниками, которая вошла в список 100-лучших изобретений России. Параллельно вёл занятия в школах по компьютерной грамотности — мне очень нравится работа с детьми. Всегда вдохновляет неограниченный полет мыслей ребят. В клубе «Тесла» работаю, чтобы разжигать огонь интереса в глазах юных инженеров.

Я — инсталлятор умных домов. Вместе с программированием и работой с электрикой, на своей должности я также решаю каждый день весьма непростые технические задачи и общаюсь на английском с производителями оборудования по всему миру. В свободное время часто занимаюсь своими проектами. Например, умной настольной игрой, которая сама может перемещать фигурки по полю, сопровождая их световыми спецэффектами.
Поэтому я могу провести четкую параллель для ребят между тем, что они изучают сейчас на занятиях, и как они будут применять это в реальной жизни.
Мои увлечения не ограничиваются только инженерным ремеслом. Игра на гитаре, спорт, научно-популярная литература вносят значительный вклад в меня, как личность.

С ума сойти: я первые свои схемы собирал ещё на лампах! Пройден длинный путь через батарейки, моторчики, искры коротких замыканий, ожоги от паяльника, первые микросхемы, первый компьютер из Журнала «РАДИО». Дальше Технический Университет - "Бауманка", работа на оборонных предприятиях... Потом случился развал страны. Профессия помогла прожить – создал фирму по разработке и установке электронных табло и рекламных установок. И вот круг замыкается - снова моторчик и батарейки, но уже совсем другие - нам в детстве такие и не снились! Видя перед собой наших юных инженеров, я вспоминаю того мальчишку, который когда-то обжигался паяльником, и пытался включить моторчик в розетку, когда сдохли батарейки. Очень хочется рассказать и показать ребятам всё, что умею сам, предостеречь от ошибок и травм, освоить вместе с ними то новое, что появляется в инженерии всё в большем объёме. Мой девиз – «Если хочешь, то можешь». Вперёд мои юные коллеги. Пусть все задачи будут вам по силам!

Окончил НИУ «МИЭТ» по направлению «Конструирование и технологии электронных средств». Всегда увлекался радиотехникой и конструированием, тем самым и выбрал свой путь - быть инженером-конструктором, чем и занимаюсь по сей день.

Моё детство – это шахматы, спорт, радиокружок и различные самоделки от металлического конструктора до маленьких ракет, которые взлетали выше «хрущёвок». Любимые предметы – математика, физика и химия, а дальше МИФИ факультет экспериментальной ядерной физики. В этом году окончил курс переподготовки при МПГУ и получил квалификацию учитель информатики и робототехники. Готов поделиться своими знаниями и опытом с юными инженерами.

Я окончил МГУПИ по специальности робототехника. Работал в Роскосмосе, на НПО им. Лавочкина, делал спутники. Также работал в ОАО Энергомаш, изготавливал двигатели для ракет и стенды для их испытаний.

Я учусь на кафедре радиоэлектронных систем, инженерным делом увлёкся в раннем школьном возрасте, делая различные DIY-интересности (чем иногда занимаюсь до сих пор), участвуя в проектах и конкурсах. Помимо этого я активно увлечён музыкой, что также отражается в самоделках (многие из них имеют музыкально-прикладной характер).

Я студент 4 курса МГТУ им. Баумана направления "Информатика и вычислительная техника", преподавательской деятельностью занимаюсь уже почти два года, увлекаюсь web программированием, робототехникой и математикой, в свободное время репетирую в театре.

Сейчас я учусь в магистратуре на втором курсе СТАНКИНА по специальности "Программная инженерия". Вся моя семья - преподаватели. Мама, тётя и бабушка преподают русский язык и литературу, и даже папа как-то преподавал физику, но я никогда не думала пойти по их стопам и устроится на работу в школу. Тем не менее, сама идея передавать свои знания младшему поколению оставалась для меня привлекательной. Я до сих пор благодарна своим репетиторам, которые не дали мне потерять желание учиться чему-то новому. Да, я достаточно поздно поняла, что интересные мне знания можно обрести не только в стенах официальных институтов, но и за их пределами. Ведь как иначе? Никаких клубов юных инженеров в моём детстве не было! Я рада найти здесь своё место.

Закончил МГТУ им.Баумана в 1993 году, кафедра: "лазерные оптико-электронные приборы". Сначала работал с промышленными технологическими лазерами (сварка, резка, гравировка, юстировка, голография). Потом стал техническим директором предприятия, а потом и заместителем директора. Также являюсь педагогом дополнительного образования (математика, театр, настольные игры, лекции и экскурсии).

Я - ещё совсем недавно был профессиональным журналистом, газетчиком. Закончил МГУ. Увлекаюсь электроникой практически столько же, сколько себя помню. "Шарманил" на средних волнах, делал магнитофоны, усилители и все то, чем занимались с паяльником дети, выписывавшие журнал "Радио" в 70-е годы прошлого века... Про Ардуино узнал лет 6 назад. Потянуло на старое... В 2017 получил диплом педагога доп. образования по робототехнике в МПГУ, с тех пор с разной степенью успеха организовываю кружки юных техников в средних школах Москвы и МО.

По образованию, специальности и работе - я инженер. Увлекаюсь схемотехникой (реинжиниринг), покраской миниатюр. С удовольствием поделюсь с юными инженерами своими знаниями и постараюсь привить любовь к инженерной науке.

Я студент 2 курса магистратуры по специальности "РТС и мехатроника" в МГТУ им. Н. Э. Баумана.
Профиль моей учебной группы - сервисные роботы, я неплохо разбираюсь в системах автоматического управления, в том числе их моделировании и программной реализации, в частности, под ROS.
Тема моей квалификационной работы - социальная навигация (Social navigation of mobile robots). В эту область я погружен особенно сильно и буду рад присоединиться к любым связанным с ней проектам.

Я учусь в РТУ МИРЭА на 4 курсе по направлению Приборостроение. Помимо приборостроения, которое я очень люблю, я увлекаюсь настольной игрой Dungeons & Dragons и рисованием.

Являюсь опытным программистом, занимаюсь этим с 11 лет. Основные хобби - радио, спорт и головоломки (кубики Рубика). Электроникой увлёкся, когда попал к своему дяде в гараж и начал пропадать там днями.

Я учусь на педагога информатики и робототехники. Мне нравится общаться с детьми, узнавать от них что-то новое, так же у них бывают другие взгляды на казалось бы элементарные вещи.

После 9 классов общеобразовательной школы, поступил в Школу Центра Педагогического Мастерства на профиль "физика", после чего поступил в МГТУ им. Баумана на специальность "Машиностроение".
Имею большой опыт работы с юными инженерами разного возраста.
Основное хобби - изобретать. Из наиболее интересных проектов, которые я сделал, думаю это ЧПУ-плоттер и часы из "Метро 2033".

Педагог - физик/информатик/робототехник.
Люблю литературу, путешествия, изобретательство и open source. За плечами весомый опыт работы с юными инженерами.

Я учусь на 4 курсе по специальности "Мехатроника и робототехника".

Я многодетный отец, у меня 3 замечательных сына. Я - руководитель филиала "Тесла.Северный"

Я учусь на втором курсе по специальности "Информационные системы и технологии". У меня большой опыт работы с юными инженерами младшего возраста

Учусь на втором курсе в Первом Медицинском Университете на факультете передовой инженерной школы "Интеллектуальные системы тераностики", где мы создаём робототехнические проекты, которые упрощают работу врачей.

Я закончила Московский институт электронной техники. У меня когда-то в школе всё началось со знакомства с паяльником, и пошло-поехало. В прошлом работала с детьми в роли вожатой, аниматора, и, конечно, преподавала робототехнику.

Специальность - Эргономика (космическая), т.к. 15 лет работы по специальности в Летно-испытательной службе РКК "Энергия" и 7 лет ЦПК им. Ю.А.Гагарина руководитель тренажёра КК "Союз". В 1997-98 прошел подготовку в ЦПК им. Гагарина по программе испытателей участвовал в 1998 г в испытаниях системы жизнеобеспечения для российского сегмента МКС. С 2012 года активно работал в открывшемся космоцентре ЦПК, помимо работы на тренажёре. Это детский космический центр на базе тренажёра станции "Мир". С этого года сотрудничал с несколькими московскими школами и дворцом творчества на Воробьевых горах. Проводил занятия мастер классы и лекции по космонавтике. С 2016 года работал в различных московских школах и Кванториуме города Королев педагогом доп образования. Получил вторую специальность учитель физики и поработал учителем в 1 школе города Пушкино. В московских школах преподавал технологию (3D моделирование и печать на 3D принтерах), проектную деятельность в старших классах и черчение иногда замещал заболевших учителей физики.

Увлекаюсь электроникой и компьютерами с самого детства. Рад, что могу поделиться своими знаниями, навыками и опытом с юными инженерами.

С отличием окончил политехнический колледж № 8 по специальности автоматизация технологических процессов и производств. После чего начал свою карьеру преподавателя в Авиационном колледже. Поступил в Московский Энергетический Институт, откуда меня порекомендовали в Московское Суворовское Училище для подготовки учеников к конкурсам по робототехнике, таких как «Старт в науку», где мы заняли первое место удивив членов жури своей идеей и ее реализацией. Я всегда изучаю что-то новое и готов делиться своими знаниями с Юными Инженерами!